Improvement in University Freshmen's Questioning by Explicit Practice of Experts' Physics Problem Solving Strategies.

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Autor/inn/en	Kim, Eunsook; Pak, Sung-Jae
Titel	Improvement in University Freshmen's Questioning by Explicit Practice of Experts' Physics Problem Solving Strategies.
Quelle	In: Journal of the Korean Association for Research in Science Education, 22 (2002) 3, S.466-77Verfügbarkeit
Sprache	koreanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1226-5187
Schlagwörter	Educational Strategies; Foreign Countries; Higher Education; Physics; Problem Solving; Questioning Techniques; Science Education; Textbooks; Worksheets; South Korea + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrstrategie; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Physik; Problemlösen; Befragungstechnik; Fragetechnik; Naturwissenschaftliche Bildung; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch; Korea; Republik
Abstract	Introduces students to problem solving strategies in the form of step-by-step guides to follow in problem solving practice. Assumes that students could pinpoint the difficulty specifically using this guide, which would result in positive effects on students' recognition and expression of their own questions. Uses traditional and worksheet-based problem solving strategies. (Contains 33 references.) (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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