The Relationships of Verbal Behaviors with Learning Variables in Cooperative Learning Environments, and Middle School Students' Perceptions of Cooperative Learning.

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Autor/inn/en	Lim, Heejun; Cha, Jeongho; Noh, Taehee
Titel	The Relationships of Verbal Behaviors with Learning Variables in Cooperative Learning Environments, and Middle School Students' Perceptions of Cooperative Learning.
Quelle	In: Journal of the Korean Association for Research in Science Education, 21 (2001) 3, S.487-96Verfügbarkeit
Sprache	koreanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1226-5187
Schlagwörter	Academic Achievement; Cooperative Learning; Foreign Countries; Middle Schools; Motivation; Science Education; Student Attitudes; Teaching Methods; Verbal Development; South Korea + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Kooperatives Lernen; Ausland; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; psychologische; Motivation (psychologisch); Naturwissenschaftliche Bildung; Schülerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Korea; Republik
Abstract	Investigates verbal behaviors and the relationships with the improvement of learning strategies, motivations, and attitudes in a 7th grade cooperative science classroom setting. Studies students' perceptions of cooperative learning by achievement level. Reports that verbal behaviors in cooperative learning were positively related to the improvement of monitoring and organization strategies used. (Contains 22 references.) (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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