Children's Competence and Value Beliefs from Childhood through Adolescence: Growth Trajectories in Two Male-Sex-Typed Domains.

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Autor/inn/en	Fredricks, Jennifer A.; Eccles, Jacquelynne S.
Titel	Children's Competence and Value Beliefs from Childhood through Adolescence: Growth Trajectories in Two Male-Sex-Typed Domains.
Quelle	In: Developmental Psychology, 38 (2002) 4, S.519-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1649
Schlagwörter	Adolescents; Age Differences; Athletics; Beliefs; Childhood Attitudes; Childhood Interests; Children; Cognitive Ability; Competence; Longitudinal Studies; Mathematical Aptitude; Mathematical Models; Sex Differences; Sex Role; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Leichtathletik; Belief; Glaube; Child; Kind; Kinder; Denkfähigkeit; Kompetenz; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Mathematical model; Mathematisches Modell; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Geschlechterrolle; Wertbegriff
Abstract	Examined gender differences in 514 children's competence and value beliefs from first through twelfth grade, and the relation of these trends to initial differences in parents' perceptions of children's ability. Found that gender differences in competence and value beliefs related to sports and mathematics. Gender differences in competence beliefs decreased over time. Parents' initial child ability rating helped to explain mean differences and variations in change rate. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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