Interactive Assessment and Course Transformation Using Web-Based Tools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Byers, Celina
Titel	Interactive Assessment and Course Transformation Using Web-Based Tools.
Quelle	In: Technology Source, (2002)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1532-0030
Schlagwörter	Academic Achievement; Active Learning; Course Evaluation; Evaluation Methods; Higher Education; Multimedia Materials; Production Techniques; Student Attitudes; Teacher Attitudes; Web Based Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Aktives Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Production engineering; Produktionstechnik; Schülerverhalten; Lehrerverhalten; Web Based Training
Abstract	Discusses the need for course assessment that includes the instructor's perception, the student's perception, and the student's performance and describes the roles that Web-based tools can play in the active learning process and in interactive assessment based on experiences with a multimedia production course. (LRW)
Anmerkungen	Available electronically: http://ts.mivu.org/default.asp?show=article&id=928
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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