Uncovering the Values in Faculty Evaluation of Service as Scholarship.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	O'Meara, KerryAnn
Titel	Uncovering the Values in Faculty Evaluation of Service as Scholarship.
Quelle	In: Review of Higher Education, 26 (2002) 1, S.57-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-5748
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Citizen Participation; Faculty Promotion; Higher Education; Public Service; Tenure + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Citizen participation; Citizens'' participation'; Bürgerbeteiligung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Public services; Öffentlicher Sozialdienst; Amtszeit; Beschäftigungsdauer
Abstract	Explored values and beliefs held by faculty and administrators that influenced the evaluation of service as scholarship for promotion and tenure in four colleges/units of education. Findings suggested that many faculty hold values and beliefs about service scholarship that doubt and devalue its scholarly nature, purpose, and products. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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