Effective Assessment and Institutional Change.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cote, Christine Brooks; Jordan, Marianne
Titel	Effective Assessment and Institutional Change.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (2002) 119, S.45-52 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.69
Schlagwörter	Educational Assessment; Educational Innovation; Grantsmanship; Higher Education; Program Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; assessment; Bewertungssystem; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	Describes how assessment is tied tightly to program development at Bowdoin College, with assessment criteria set up during the process of faculty members' seeking funding for research or curriculum innovation. Uses the example of innovations in an introductory biology course to illustrate the process. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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