The Effects of Peers on the Academic and Creative Talent Development of a Gifted Adolescent Male.

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Autor/in	Lee, Seon-Young
Titel	The Effects of Peers on the Academic and Creative Talent Development of a Gifted Adolescent Male.
Quelle	In: Journal of Secondary Gifted Education, 14 (2002) 1, S.19-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-4610
Schlagwörter	Adolescents; Career Choice; Case Studies; Competition; Identification (Psychology); Musicians; Peer Influence; Peer Relationship; Role Models; Secondary Education; Social Support Groups; Student Motivation; Talent; Talent Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Case study; Fallstudie; Case Study; Wettkampf; Musiker; Peer-Beziehungen; Identifikationsfigur; Sekundarbereich; Social support; Soziale Unterstützung; Schulische Motivation; Begabung; Hochbegabung; Begabtenförderung; Talentförderung
Abstract	This case study examined relationships between Chris, a 12-year-old talented male, and 5 peers. Chris's peers had favorable influences on his academic and creative talent development in four areas: competition, support, motivation, and role modeling. He identified strongly with one of his peers in becoming a rock star. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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