Developing and Negotiating Effective School-Based Drug Abuse Prevention Programs.

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Autor/in	Zavela, Kathleen J.
Titel	Developing and Negotiating Effective School-Based Drug Abuse Prevention Programs.
Quelle	In: American Journal of Health Behavior, 26 (2002) 4, S.252-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1087-3244
Schlagwörter	Comprehensive School Health Education; Drug Abuse; Drug Education; Elementary Secondary Education; Partnerships in Education; Program Development; Program Effectiveness; Program Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Drogenarbeit; Hochschulpartnerschaft; Programmplanung; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	Investigated effective drug prevention strategies for school-aged populations from drug prevention programs funded by the Department of Health and Human Services Center for Substance Abuse Prevention. Interviews with model programs' directors and staff highlighted 15 strategies essential for developing effective programs. Strategies focused on building trust relationships, selecting qualified staff using existing communication networks, and providing timely evaluation feedback. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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