The Bottom Line Threatens Professional Excellence All across America. The Editor Reflects.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Erb, Tom
Titel	The Bottom Line Threatens Professional Excellence All across America. The Editor Reflects.
Quelle	In: Middle School Journal, 33 (2002) 5, S.4Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0094-0771
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Practices; Educational Quality; High Stakes Tests; Middle Schools; Politics of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungspraxis; Quality of education; Bildungsqualität; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Educational policy; Bildungspolitik
Abstract	Maintains that commercial pressures for profitability threaten best practice in fields such as broadcast journalism and history publishing. Asserts that similar pressures for improved student standardized achievement test scores force educational quality to be sacrificed to the demands of the marketplace. Contends that it is time to reflect on where such pressures lead in education. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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