A Case Management Model for School-Age Children with Multiple Needs.

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Autor/inn/en	Smith, Vanessa Khouri; Prelock, Patricia A.
Titel	A Case Management Model for School-Age Children with Multiple Needs.
Quelle	In: Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 33 (2002) 2, S.124-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-1461
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Case Records; Elementary Secondary Education; Interdisciplinary Approach; Intervention; Models; Multiple Disabilities; Speech Language Pathology; Therapists + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case reports; Fallsammlung; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Analogiemodell; Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Therapist; Therapeut
Abstract	This article suggests that the speech-language pathologist may appropriately serve as a case manager for students who have multiple needs and describes a case management model. The skills necessary for effective case management are outlined and functional outcomes are demonstrated with a child and family story. (Contains references.) (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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