Full Value Evolving.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schoel, Jim
Titel	Full Value Evolving.
Quelle	In: Zip Lines: The Voice for Adventure Education, (2002) 44, S.36-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1529-5982
Schlagwörter	Adventure Education; Educational Environment; Elementary Secondary Education; Group Behavior; Group Dynamics; Group Guidance; Participative Decision Making; Safety; Social Values; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adventure pedagogics; Abenteuerpädagogik; Erlebnispädagogik; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Gruppenverhalten; Gruppendynamik; Sicherheit; Sozialer Wert
Abstract	The evolution of Project Adventure's Full Value Contract from its original No Discount format is described. Although wording varies among groups, all versions ask the group to create safe and respectful behavioral norms under which it will operate, to commit to those norms, and to accept a shared responsibility for their maintenance. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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