The Comprehensive Support Model for Culturally Diverse Exceptional Learners: Intervention in an Age of Change.

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Autor/inn/en	Obiakor, Festus E.; Utley, Cheryl A.; Smith, Ramel; Harris-Obiakor, Pauline
Titel	The Comprehensive Support Model for Culturally Diverse Exceptional Learners: Intervention in an Age of Change.
Quelle	In: Intervention in School and Clinic, 38 (2002) 1, S.14-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-4512
Schlagwörter	Case Studies; Cooperative Programs; Cross Cultural Training; Cultural Awareness; Cultural Differences; Delivery Systems; Disabilities; Diversity (Student); Elementary Secondary Education; Family School Relationship; Minority Group Children; Multicultural Education; Professional Development; School Community Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Interkulturelle Orientierung; Cultural identity; Kulturelle Identität; Kultureller Unterschied; Auslieferung; Handicap; Behinderung; Multikulturelle Erziehung
Abstract	This article discusses how students, teachers, families, communities, and government can work together using the Comprehensive Support Model (CSM) as an intervention for culturally diverse learners with exceptionalities. Embedded in the discussion are cases that illustrate functions of CSM. The incorporation of multicultural education within the CSM framework is discussed. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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