"Remember Where You Last Saw That Card": Children's Production of External Symbols as a Memory Aid.

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Autor/inn/en	Eskritt, Michelle; Lee, Kang
Titel	"Remember Where You Last Saw That Card": Children's Production of External Symbols as a Memory Aid.
Quelle	In: Developmental Psychology, 38 (2002) 2, S.254-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1649
Schlagwörter	Adolescents; Age Differences; Children; Cognitive Development; Elementary School Students; Encoding (Psychology); Memory; Mnemonics; Recall (Psychology); Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; Encoding; Codierung; Gedächtnis; Mnemotechnik; Abberufung; Denkfähigkeit
Abstract	Three studies examined the age at which children start to use external symbols to aid their memory and how external symbol use affects both memory performance and information allocation strategies. Findings with children in grades 1, 3, 5, and 7 suggest that in mid-childhood, children begin to distribute information actively between internal and external memory storage. (JPB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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