Active Engagement of the Intro IR Student: A Simulation Approach.

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Autor/inn/en	Newmann, William W.; Twigg, Judyth L.
Titel	Active Engagement of the Intro IR Student: A Simulation Approach.
Quelle	In: PS: Political Science and Politics, 33 (2000) 4, S.835-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-0965
Schlagwörter	Active Learning; College Freshmen; Course Content; Educational Strategies; Foreign Countries; Higher Education; International Relations; Political Science; Role Playing; Simulation; Undergraduate Study; India; Pakistan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Studienanfänger; Kursprogramm; Lehrstrategie; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Internationale Beziehungen; Staatslehre; Politikwissenschaft; Politische Wissenschaft; Rollenspiel; Simulation program; Simulationsprogramm; Grundstudium; Indien
Abstract	Presents a simulation game given in a freshman-level international relations course on the Indian and Pakistani dispute over Kashmir (India). Explains that the simulation covers three or four class periods where the students take the role of international policymakers and resolve a mock acute crisis in the Kashmir region. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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