Using Songs To Help Teach the Civil War.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Waller, Lynn; Edgington, William D.
Titel	Using Songs To Help Teach the Civil War.
Quelle	In: Social Studies, 92 (2001) 4, S.147-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7996
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Civil War (United States); Educational Strategies; History Instruction; Music; Relevance (Education); Resource Materials; Secondary Education; Social Studies; Songs; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Lehrstrategie; History lessons; Geschichtsunterricht; Musik; Relevance; Relevanz; Quellenmaterial; Sekundarbereich; Gemeinschaftskunde
Abstract	Focuses on using music as a tool for teaching about the U.S. Civil War. States that music was integral to life in the United States and for the soldiers during this time period. Discusses why teachers should use music and how to integrate songs into instruction. Includes song lyrics. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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