Traditional Earthen Architecture in the Art Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heil, Steven E.
Titel	Traditional Earthen Architecture in the Art Curriculum.
Quelle	In: Art Education, 54 (2001) 2, S.33-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-3125
Schlagwörter	Architecture; Art Education; Built Environment; Design; Experiential Learning; Grade 7; Grade 8; Middle Schools; Student Motivation; Units of Study; New Mexico + Suchen Sie Ihr Suchwort? Architektur; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; School year 07; 7. Schuljahr; Schuljahr 07; School year 08; 8. Schuljahr; Schuljahr 08; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schulische Motivation; Lerneinheit
Abstract	Describes an adobe conservation project used with seventh- and eighth-grade students at the Zuni Pueblo (New Mexico). States that the project motivates students as they participate in experiential learning. Addresses the objectives in a traditional architecture curriculum and contends that the adobe conservation project demonstrates the place of traditional architecture in the curriculum. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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