Distinguishing Science-Related Variations in the Causal Universal of College Students' Worldviews.

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Autor/in	Cobern, William W.
Titel	Distinguishing Science-Related Variations in the Causal Universal of College Students' Worldviews.
Quelle	In: Electronic Journal of Science Education, 1 (1997) 3Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1087-3430
Schlagwörter	Higher Education; Logical Thinking; Measures (Individuals); Science Interests; Scientists; Student Attitudes; World Views + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Messdaten; Scientist; Wissenschaftler; Schülerverhalten; World view; Weltanschauung
Abstract	Conducts an investigation derived from the logico-structural theory of worldview for the purpose of examining the relationship between science interest and variations in the causal universal within college students' worldviews. Concludes that the investigation lends corroboration to the logico-structural theory of worldview and provides a further rationale for pursuit of research in this area. (Author/MVL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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