Helping Students Make Sense of Algebraic Expressions: The Candy Shop.

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Autor/inn/en	Gregg, Diana Underwood; Yackel, Erna
Titel	Helping Students Make Sense of Algebraic Expressions: The Candy Shop.
Quelle	In: Mathematics Teaching in the Middle School, 7 (2002) 9, S.492-97Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1072-0839
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Algebra; Mathematical Applications; Mathematics Activities; Middle Schools; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Angewandte Mathematik; Innermathematische Anwendung; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Identifies and addresses fundamental ideas that build the foundations of algebraic thinking and reasoning. Focuses on developing appropriate instructional approaches to these concepts. Explains what is meant by "composite unit" and how this concept framed the development of an instructional sequence to help students make sense of and find meaning in algebraic expressions and operations on algebraic expressions. (NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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