Pronunciation Teaching Component in SL/FL Education Programs: Training Teachers To Teach Pronunciation.

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Autor/in	Gonzalez-Bueno, Manuela
Titel	Pronunciation Teaching Component in SL/FL Education Programs: Training Teachers To Teach Pronunciation.
Quelle	In: Applied Language Learning, 12 (2001) 2, S.133-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1041-6791
Schlagwörter	Stellungnahme; Higher Education; Language Teachers; Models; Pronunciation Instruction; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Language teacher; Sprachunterricht; Analogiemodell; Ausspracheübung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Proposes a model for the inclusion of a pronunciation teaching unit within second language/foreign language teacher preparation programs. A pilot course was offered at the University of Kansas in 1998. It was expected that this component would give prospective language teachers the requisite background for making decisions concerning pronunciation teaching. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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