Reading, Writing, but No Arithmetic: Healthier Schools Legislated but Funding Lags.

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Autor/in	Schmidt, Charles W.
Titel	Reading, Writing, but No Arithmetic: Healthier Schools Legislated but Funding Lags.
Quelle	In: Environmental Health Perspectives, 110 (2002) 6, S.306-08Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0091-6765
Schlagwörter	Air Pollution; Child Health; Environmental Standards; Federal Aid; Federal Legislation; Financial Support; Government School Relationship; Hazardous Materials; Physical Environment; Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Air; Pollution; Luftverschmutzung; Umweltauflage; Bundesrecht; Finanzielle Förderung; Hazardous substance; Gefahrstoff; Natürliche Umwelt; School; Schule
Abstract	Describes several legislative initiatives concerning indoor school environments, such as the Healthy and High Performance Schools Act of 2001, and the problem of lack of funding appropriations even for initiatives that gained lawmakers' support. (EV)
Anmerkungen	Web site:
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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