Market-Based Reforms of Public Schooling: Some Unpleasant Dynamics.

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Autor/inn/en	Adnett, Nick; Bougheas, Spiros; Davies, Peter
Titel	Market-Based Reforms of Public Schooling: Some Unpleasant Dynamics.
Quelle	In: Economics of Education Review, 21 (2002) 4, S.323-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
Schlagwörter	Competency Based Education; Educational Change; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Free Enterprise System; Models; Peer Groups; School Choice; United Kingdom (England); United Kingdom (Wales) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Bildungsreform; Ausland; Freie Wirtschaft; Analogiemodell; Gleichaltrigengruppe; Peer Group; Choice of school; Schulwahl
Abstract	Reforms in many countries have attempted to increase the degree of competition in school markets. Analyzes school market outcomes utilizing a simple model of the type of local market created in England and Wales. Finds, for example, that the combination of quasi-market reforms do not appear to have produced incentives for all schools to increase educational value-added. (Contains 38 references.) (Authors/PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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