The Quantum Atomic Model "Electronium": A Successful Teaching Tool.

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Autor/inn/en	Budde, Marion; Niedderer, Hans; Scott, Philip; Leach, John
Titel	The Quantum Atomic Model "Electronium": A Successful Teaching Tool.
Quelle	In: Physics Education, 37 (2002) 3, S.204-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-9120
Schlagwörter	Cognitive Processes; Concept Formation; Educational Strategies; Foreign Countries; Higher Education; Instructional Innovation; Quantum Mechanics; Science Education; Secondary Education; Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Concept learning; Begriffsbildung; Lehrstrategie; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Quantenmechanik; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Deutschland
Abstract	Focuses on the quantum atomic model Electronium. Outlines the Bremen teaching approach in which this model is used, and analyzes the learning of two students as they progress through the teaching unit. (Author/MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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