Teaching Comparative Law in the 21st Century: Beyond the Civil/Common Law Dichotomy.

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Autor/in	Waxman, Michael P.
Titel	Teaching Comparative Law in the 21st Century: Beyond the Civil/Common Law Dichotomy.
Quelle	In: Journal of Legal Education, 51 (2001) 2, S.305-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2208
Schlagwörter	Course Descriptions; Educational Change; Foreign Countries; Higher Education; International Law; Legal Education (Professions) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursstrukturplan; Bildungsreform; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Law of nations; Völkerrecht; Juristischer Beruf
Abstract	Asserts that the inexorable shift to transnational and global legal practice demands a comparable shift in methods of teaching comparative law to move it beyond its current American common law/European civil law myopia. Proposes an introductory course, Law in Comparative Cultures, which exposes students to a panoply of international legal systems. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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