Extending the Diversity Agenda in Forensics: Invisible Disabilities and Beyond.

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Autor/inn/en	Shelton, Michael W.; Matthews, Cynthia K.
Titel	Extending the Diversity Agenda in Forensics: Invisible Disabilities and Beyond.
Quelle	In: Argumentation and Advocacy, 38 (2001) 2, S.121-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1051-1431
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Pluralism; Debate; Disabilities; Diversity (Student); Higher Education; Inclusive Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kulturpluralismus; Debating; Streitgespräch; Handicap; Behinderung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Inclusive school; Integrative Schule
Abstract	Provides an explication of potential negative ramifications as a vehicle to illustrate the need for extending the diversity agenda in the forensic community. Examines the current status of the diversity agenda in forensics and explains the illustrative case of invisible disabilities to demonstrate the need to broaden inclusiveness. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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