Reflections on the Impact of Research on Policy Development: A Case Study of User Choice.

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Autor/inn/en	Smith, Chris Selby; Smith, Joy Selby
Titel	Reflections on the Impact of Research on Policy Development: A Case Study of User Choice.
Quelle	In: Australian and New Zealand Journal of Vocational Education Research, 10 (2002) 1, S.69-93Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1039-4001
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Policy; Educational Research; Foreign Countries; Policy Formation; Research Utilization; Vocational Education; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ausland; Politische Betätigung; Forschungsumsetzung; Ausbildung; Berufsbildung; Australien
Abstract	The use of five Australian research reports in formulating policy on user choice was examined in terms of the policy development process, distribution of power among stakeholders, and the culture of decision-making organizations. Factors influencing research use were identified: the reports were commissioned, the political climate changed, and researchers were willing to make adjustments. (Contains 22 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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