Response to K. Anderson-Levitt's Rejoinder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	LeTendre, Gerald; Baker, David; Akiba, Motoko; Goesling, Brian; Wiseman, Alex
Titel	Response to K. Anderson-Levitt's Rejoinder.
Quelle	In: Educational Researcher, 31 (2002) 3, S.22-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-189X
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Awareness; Cultural Differences; Educational Research; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Kultureller Unterschied; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ausland; Teaching; Lehrberuf
Abstract	Responds to a commentary on "Teachers' Work: Institutional Isomorphism and Cultural Variation in the U.S., Germany and Japan," suggesting that the article raises several useful issues about global versus national cultures, institutionalization, and comparative analysis of teaching in three nations. Clarifies argument and illustrates differences in emphasis between the original authors and the critic. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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