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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inDavis, Andrew
TitelTeaching for Understanding in Primary Mathematics.
QuelleIn: Evaluation & Research in Education, 15 (2001) 3, S.136-42Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0950-0790
SchlagwörterBritish National Curriculum; Comprehension; Elementary Education; Elementary School Students; Foreign Countries; Mathematics Instruction; Teaching Methods; United Kingdom
AbstractDiscusses the nature of mathematical understanding for primary school (elementary school) students in the context of the National Numeracy Strategy of the United Kingdom. Suggests some ways in which the national curriculum does not seem well designed to support the development of mathematical understanding and advocates a return to some classroom mathematics in which students have a degree of control. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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