Predicting Music Appreciation with Past Emotional Responses to Music.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Woody, Robert H.; Burns, Kimberly J.
Titel	Predicting Music Appreciation with Past Emotional Responses to Music.
Quelle	In: Journal of Research in Music Education, 49 (2001) 1, S.57-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4294
Schlagwörter	Educational Research; Emotional Experience; Emotional Response; Higher Education; Listening; Music; Music Appreciation; Questionnaires; Undergraduate Students; Young Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Emotionales Verhalten; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hörvorgang; Zuhören; Musik; Musikbeurteilung; Fragebogen; Young adult; Junger Erwachsener
Abstract	Explores the musical backgrounds and beliefs of nonmusicians and the relationship of these variables to music appreciation. Finds that students with past emotional responses to classical music said that the music contained emotional content, guessed the emotional response that most closely matched the composer's intent, and listened to the music at home. (DAJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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