The 1934 Protest on Lexington Green and Contested Historical Meanings.

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Autor/in	Kollen, Richard
Titel	The 1934 Protest on Lexington Green and Contested Historical Meanings.
Quelle	In: OAH Magazine of History, 16 (2002) 2, S.22-30Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-228X
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Strategies; Freedom; Historic Sites; History Instruction; Political Issues; Primary Sources; Public History; Secondary Education; Social Studies; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Lehrstrategie; Freiheit; Historische Stätte; History lessons; Geschichtsunterricht; Politischer Faktor; Primärquelle; Sekundarbereich; Gemeinschaftskunde
Abstract	Provides a lesson that enables students to explore the idea of historic sites as contested symbols and the meanings of liberty. Presents background information on the Lexington Common (or Green) as an historic site that has been utilized as a forum of political expression. Includes three lessons and copies of primary sources. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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