Making Observations Interactive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Albert, Lillie R.; Moyette, Gail; Sohn, Sheila Cutler
Titel	Making Observations Interactive.
Quelle	In: Mathematics Teaching in the Middle School, 7 (2002) 7, S.396-401Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1072-0839
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cooperation; Mathematics Activities; Mathematics Education; Middle Schools; Observation; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Co-operation; Kooperation; Mathematische Bildung; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Beobachtung; Sekundarbereich
Abstract	This article focuses on observational assessment in student learning of mathematical concepts in two sixth grade classrooms. Many of the class activities involved algorithms and open-ended problems in which students worked in collaborative groups, pairs, or individually. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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