Modelling a Chain-Reaction in the Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Taylor, Neil; Nathan, Subhashni
Titel	Modelling a Chain-Reaction in the Classroom.
Quelle	In: School Science Review, 83 (2001) 302, S.103-104Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6811
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Nuclear Physics; Science Activities; Science Education; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Atomphysik; Kernphysik; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich
Abstract	Outlines one way in which a nuclear chain reaction may be modeled in the classroom using matches. Illustrations and safety notes are included. (Author/MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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