Transformative Organizations for Youth and Adult Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Erb, Thomas O.
Titel	Transformative Organizations for Youth and Adult Learning.
Quelle	In: Middle School Journal, 33 (2001) 1, S.48-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0094-0771
Schlagwörter	Stellungnahme; Cooperative Planning; Educational Change; Educational Environment; Educational Improvement; Middle School Students; Middle School Teachers; Middle Schools; Team Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Middle school; Middle schools; Student; Students; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schüler; Schülerin; Teacher; Teachers; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Teamteaching
Abstract	Examines ways in which interdisciplinary teaching teams change middle school organizations; considers the structure and benefits of transformative organizations, the five features of effective implementation of organizational change, the nature of transformative organizational structures, and the ways these structures create growth-inducing environments for students and teachers. Discusses the benefits of transformed middle schools for student achievement and teacher satisfaction. (JPB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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