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Autor/inDunn, Kathleen
TitelAssessing Information Literacy Skills in the California State University: A Progress Report.
QuelleIn: Journal of Academic Librarianship, 28 (2002) 1-2, S.26-35Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0099-1333
SchlagwörterAcademic Libraries; Accountability; Competence; Ethnography; Evaluation Methods; Higher Education; Information Literacy; Information Seeking; Qualitative Research; Search Strategies; Student Evaluation
AbstractDescribes an information literacy skills assessment project by California State University as part of an accountability process. Highlights include information competence; a qualitative study using information scenarios; capturing what students do when they search for information; and ethnographic data. (LRW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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