Numbers of Bilingual Children in Speech and Language Therapy: Theory and Practice of Measuring Their Representation.

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Autor/in	Winter, Kirsten
Titel	Numbers of Bilingual Children in Speech and Language Therapy: Theory and Practice of Measuring Their Representation.
Quelle	In: International Journal of Bilingualism, 5 (2001) 4, S.465-95Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1367-0069
Schlagwörter	Bilingualism; Interviews; Second Language Instruction; Second Language Learning; Speech Therapy; Therapists + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingualismus; Interviewing; Interviewtechnik; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Entwicklungsproximale Sprachtherapie; Logotherapie; Therapist; Therapeut
Abstract	Explores concepts behind measuring representation of bilingual children in speech and language therapy (SLT), with relevance to other services, and discusses practicalities.Interviews were conducted with speech and language therapists or their managers in nine SLT departments. Findings showed that SLTs' and managers perceptions of the linguistic composition of caseload and population were unreliable. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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