Seductive Ambiguity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Titel	Seductive Ambiguity.
Quelle	In: Canadian Architect, 47 (2002) 2, S.16-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Architecture; Building Design; Building Innovation; Educational Facilities Design; Educational Facilities Improvement; Foreign Countries; Higher Education; Illustrations; Photographs; School Buildings + Suchen Sie Ihr Suchwort? Architektur; Baugestaltung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bildliche Darstellung; Photograph; Foto; Photo; Fotografie; Photographie; School building; Schulgebäude
Abstract	Describes renovations to the building housing the University of Toronto's school of architecture; the changes addressed both operational and symbolic issues. Includes design drawings and photographs. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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