A Post-Colonial Reading of Affirmative Action in Fiji.

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Autor/in	Puamau, Priscilla Qolisaya
Titel	A Post-Colonial Reading of Affirmative Action in Fiji.
Quelle	In: Race, Ethnicity and Education, 4 (2001) 2, S.109-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1361-3324
Schlagwörter	Access to Education; Affirmative Action; Diversity (Student); Educational Discrimination; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Equal Education; Foreign Countries; Social Discrimination; Fiji + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Soziale Benachteiligung; Soziale Schließung; Fidschi
Abstract	Presents a post-colonial reading of affirmative action (AA) policies in Fiji, arguing that AA was a deliberate response by various predominantly indigenous Fijian post-colonial governments to counter the effects of a discriminatory colonial history that produced significant educational and employment inequality. Analyzes the mixed outcomes of AA for indigenous Fijians, discussing five alternatives to AA policy in Fiji. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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