Postsecondary Education and Canadian Federalism: Or How To Predict the Future.

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Autor/in	Cameron, David M.
Titel	Postsecondary Education and Canadian Federalism: Or How To Predict the Future.
Quelle	In: Canadian Journal of Higher Education, 31 (2001) 3, S.143-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0316-1218
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Trends; Federalism; Foreign Countries; Government School Relationship; Postsecondary Education; Public Policy; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsentwicklung; Föderalismus; Ausland; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Öffentliche Ordnung; Kanada
Abstract	Explores how, for a student of Canadian federalism and postsecondary education, one theme that keeps recurring is the number of times these two dimensions of public policy have been connected; over and over again, changes in the governance and financing of education, and especially postsecondary or higher education, have presaged more general changes in the pattern of Canadian federalism. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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