A Novel Notion: Best Teachers at Poorest Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Houston, Paul D.
Titel	A Novel Notion: Best Teachers at Poorest Schools.
Quelle	In: School Administrator, 59 (2002) 4, S.44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6439
Schlagwörter	Stellungnahme; Accountability; Disadvantaged Schools; Economically Disadvantaged; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Public Schools; Teacher Distribution; Work Environment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Public school; Öffentliche Schule; Arbeitsmilieu
Abstract	Schools with high concentrations of poor children often get the poorest prepared teachers. Those schools also typically have the highest levels of turnover. We must deal with the working conditions in those schools. We need to ensure that our strongest leaders work there and then make it worth their while to stay there financially by giving them the tools they need to succeed. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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