The Penetration of Educational Leadership Texts by Revelation and Prophecy: The Case of Stephen R. Covey.

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Autor/in	English, Fenwick W.
Titel	The Penetration of Educational Leadership Texts by Revelation and Prophecy: The Case of Stephen R. Covey.
Quelle	In: Journal of School Leadership, 12 (2002) 1, S.4-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-6846
Schlagwörter	Stellungnahme; Criticism; Educational Administration; Elementary Secondary Education; Epistemology; Leadership; Management Development; Professors; Social Sciences; Textbooks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritik; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Erkenntnistheorie; Führung; Führungsposition; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Abstract	Argues that the uncritical citation of Stephen R. Covey's book, "The 7 Habits of Highly Effective People," in educational administration texts undermines the social-scientific foundation of university-based administrator preparation. Asserts that the Covey's book is based on Mormon metaphysics, not social science. (Contains 41 references.) (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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