L'urgence d'un retour a des valeurs humaines (The Urgency of a Return to Human Values).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sorin, Noelle
Titel	L'urgence d'un retour a des valeurs humaines (The Urgency of a Return to Human Values).
Quelle	In: Education Canada, 41 (2001) 1, S.12-15Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1253
Schlagwörter	Stellungnahme; Democracy; Educational Environment; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Personal Autonomy; Role of Education; Social Values; Technology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Demokratie; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Bildungsentwicklung; Future; Society; Zukunft; Individuelle Autonomie; Bildungsauftrag; Sozialer Wert; Technologie
Abstract	The technical rationale that dominates education is contrary to educational ends. Schools are driven by a technological ideology focused on the power of tools, acquisition of methodological skills, and procedural representation of intelligence. The future of education depends on the type of person and type of world we want to create. The goals of an education for autonomy are discussed. (Author/SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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