Why Traditional Librarianship Matters.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bridges, Karl
Titel	Why Traditional Librarianship Matters.
Quelle	In: American Libraries, 32 (2001) 10, S.52-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-9769
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Libraries; Higher Education; Library Development; Library History; Library Role; Library Services; Modernization; Traditionalism; User Needs (Information); Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Libary; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Bibliothek; Hochschulbibliothek; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bibliotheksplanung; Bibliotheksarbeit; Modernisierung; Traditionalismus; Benutzerbedürfnis; Wertbegriff
Abstract	Discusses core beliefs held by traditional academic libraries, and how these beliefs represented something of value for the user and provided a common intellectual framework. Identifies disturbing trends in modern librarianship, and suggests libraries need to balance technological knowledge with a respect for traditional library practice, focusing on service and viewing technology as a tool. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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