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TitelMarble Fairbanks Architects. Chicago Public School.
QuelleIn: Architecture, 91 (2002) 1, S.68-71Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0746-0554
SchlagwörterAccessibility (for Disabled); Educational Facilities Design; Elementary Education; Elementary Schools; Urban Schools
AbstractLooks at the design features of a 120,000 square foot Chicago elementary urban school that accommodates 900 students, 25 percent of whom are disabled. The school is based on a small school design that can maintain a feasible budget while providing universal access. The design also helps the school blend into the surrounding urban neighborhood. Photographs and floor plans are included. (GR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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