A Review of Technology, Curriculum, and Professional Development: Adapting Schools To Meet the Needs of Students with Disabilities by John Woodward and Larry Cuban.

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Autor/in	Nelson-Graham, Teresa
Titel	A Review of Technology, Curriculum, and Professional Development: Adapting Schools To Meet the Needs of Students with Disabilities by John Woodward and Larry Cuban.
Quelle	In: Journal of Special Education Technology, 16 (2001) 4, S.57-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-6434
Schlagwörter	Rezension; Augmentative and Alternative Communication; Classroom Techniques; Curriculum; Disabilities; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Faculty Development; Knowledge Base for Teaching; Postsecondary Education; Teacher Education Programs; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Handicap; Behinderung; Unterrichtsmedien; Teaching theory; Theory of teaching; Unterrichtstheorie; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Lehrerrolle
Abstract	This article discusses "Adapting Schools To Meet the Needs of Students with Disabilities" (John Woodward and Larry Cuban), a publication on the implementation of technology to meet the needs of students with disabilities. It summarizes chapters that address augmentative and alternative communication, integrating technology into the curriculum, and professional development. (Contains 10 references.) (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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