State Curriculum Mandates and Student Knowledge of Personal Finance.

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Autor/inn/en	Tennyson, Sharon; Nguyen, Chau
Titel	State Curriculum Mandates and Student Knowledge of Personal Finance.
Quelle	In: Journal of Consumer Affairs, 35 (2001) 2, S.241-62Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0078
Schlagwörter	Academic Achievement; Consumer Education; Curriculum; High Schools; Money Management; State Legislation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Konsumerziehung; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; High school; Oberschule; Landesrecht
Abstract	A financial literacy test was administered to 1,643 high school students in 31 states. State mandates for generic consumer education were not associated with higher scores. Students in states requiring specific personal finance coursework scored significantly higher than those in generic-mandate or no-mandate states. (Contains 23 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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