From Scribbles to Stories.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Cushman, Doug
Titel	From Scribbles to Stories.
Quelle	In: Instructor, 111 (2002) 5, S.32-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-5851
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Freehand Drawing; Writing Instruction; Writing Skills; Writing Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Drawing; Zeichnen; Schreibunterricht; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Describes how to inspire elementary students to write stories by first creating a picture, then developing a story from the picture. Using the "scribbles-to-stories" approach, the teacher models the process for the students with a think-aloud about story elements, then has students create quick sketches and generate stories out of those sketches. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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