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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHickling, Anne K.; Wellman, Henry M.
TitelThe Emergence of Children's Causal Explanations and Theories: Evidence from Everyday Conversation.
QuelleIn: Developmental Psychology, 37 (2001) 5, S.668-83Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0012-1649
SchlagwörterCognitive Development; Discourse Analysis; Longitudinal Studies; Preschool Children; Theories
AbstractExamined content of explanations from 4 children in everyday conversations recorded from 2.5 to 5 years of age. Found that explanations focused on varied entities and incorporated diverse modes. Pairings of entities with explanatory modes suggested appropriately constrained yet flexible causal reasoning, consistent with hypothesis that young children draw on several complementary causal-explanatory theories to make sense of events. (Author/KB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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