Birth/Death/Rebirth: Pairing Young Adult and Classic Novels To Teach Situational Archetypes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Sanderson, Christine
Titel	Birth/Death/Rebirth: Pairing Young Adult and Classic Novels To Teach Situational Archetypes.
Quelle	In: ALAN Review, 29 (2001) 1, S.24-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-2840
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Adolescent Literature; Classics (Literature); Gifted; Literature Appreciation; Novels; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; Begabter, Hoch Begabter; Literarische Wertung; Novel; Roman; Sekundarbereich
Abstract	Notes that the use of Young Adult literature to introduce the complex literary concept of the archetype is ideally suited to teachers of gifted students in high school classrooms. Discusses how once students understand the concept of archetypes in literature, they can begin to make deeper connections among all of the literary works that they read. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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