The Challenges of Classroom-based SLA Research.

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Autor/in	Rossiter, Marian J.
Titel	The Challenges of Classroom-based SLA Research.
Quelle	In: Applied Language Learning, 12 (2001) 1, S.31-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1041-6791
Schlagwörter	Classroom Research; English (Second Language); Foreign Countries; Language Research; Oral Language; Second Language Instruction; Second Language Learning; Task Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Sprachforschung; Oral interpretation; Mündlicher Sprachgebrauch; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Aufgabenanalyse
Abstract	Outlines challenges that arose in the course of a classroom-based research project, identifies the realities of the second language setting that contributed to these complexities, and examines useful sources of support available to novice investigators. Oral communication tasks were administered to three groups of English learners in Canada: a comparison group, a communication strategy group, and an effective strategy instruction group. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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