Becoming Culturally Inclusive: A Perspective on Personnel Preparation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lim, Levan
Titel	Becoming Culturally Inclusive: A Perspective on Personnel Preparation.
Quelle	In: Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps (JASH), 26 (2001) 3, S.195-99Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0274-9483
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Cross Cultural Training; Cultural Awareness; Cultural Influences; Curriculum Design; Higher Education; Severe Disabilities; Teacher Education Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Interkulturelle Orientierung; Cultural identity; Kulturelle Identität; Cultural influence; Kultureinfluss; Lehrplangestaltung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Severe disability; Schwerbehinderung
Abstract	Recommendations for how personnel preparation programs can encourage individuals to become culturally inclusive are presented, including: encourage individuals to understand the values and beliefs behind acculturated practices and research; engage the cultural self in learning; align instruction with relevant experiences; and work on developing knowledge of self or intrapersonal awareness. (Contains references.) (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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