Asynchronous Distance Learning: E-mail Attachments Used as the Medium for Assigned Coursework.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Worrells, D. Scott
Titel	Asynchronous Distance Learning: E-mail Attachments Used as the Medium for Assigned Coursework.
Quelle	In: ATEA Journal, 29 (2002) 2, S.4-6Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0889-6488
Schlagwörter	Assignments; Case Method (Teaching Technique); Distance Education; Educational Benefits; Electronic Mail; Postsecondary Education; Program Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Assignment; Auftrag; Zuweisung; Case method; Fallmethode; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Bildungsertrag; Elektronischer Briefkasten; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	Postsecondary students were sent case studies to analyze and submit via electronic mail attachments. Results of an evaluation indicate that the benefits of using electronic mail for course work far outweigh the disadvantages. (Contains 10 references.) (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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